| 時間 | 預習內容 | 預習收獲 | |
| 課前一個月 | 課前學習 |
1. 準備獨一無二的自我介紹 2. 如何成為一名兼職講師 3. 如何成為一名自由講師 4. 生涯技術如何解決中小企業的人力資源難題 5. 生涯工具在企業的應用 |
1. 視頻學習:優秀培訓師個人魅力打造 2. 四門線上分享課 3. 生涯中的重要概念、理念和模型 |
| 課前一周 | 課程預熱 |
1. 外地學員安排住宿 2. 小班帶預習——準備獨一無二的自我介紹 |
熟悉班級同學,熟悉課程上將用到的測評工具 |
| 時間 | 內容 | 課程收獲 | |
| 第一天 | |||
| 9:00-12:30 | 課程導入 | 生涯在企業應用的趨勢 員工視角看生涯發展的意義 |
1.新精英近百家企業生涯培訓經驗 2.有效課程的基本設計理論 3.新精英課程設計的底層邏輯 4.企業開場的三種設計方式和逐字稿 5.如何對全體員工做生涯培訓 6.激勵不同職業發展階段員工的三種授課思路 |
| 在企業講生涯的要點 | 在企業講授生涯的難點 在企業講授生涯的講師站位 生涯培訓可以解決和不可以解決的問題 |
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| 生涯培訓可以解決和不可以解決的問題 | |||
| 14:00-18:00 | SKA課程設計理論 | ska課程設計理論經驗 ska課程設計理論-A開場 ska課程設計理論-K知識講授 ska課程設計理論-S技術獲得 |
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| 企業講生涯的開場 | 企業講授生涯的三種開場設計 故事開場演練與復盤 視頻開場演練與復盤 游戲開場演練與復盤 |
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| 模塊一: 全員培訓 |
員工職業發展前期講解思路 員工職業發展中期講解思路 員工職業發展后期講解思路 小組內備課并演練 |
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| 第二天 | |||
| 9:00-12:30 | 模塊二: 新員工培訓 |
新員工碰到的問題 人職匹配模型用在新員工培訓的講解思路 |
1.激勵新員工的生涯培訓方式 2.不同企業客戶的需求及注意點 3.在企業如何講解能力提升激勵員工 4.新員工的能力成長策略 5.如何對企業管理層做能力提升培訓 6.管理者如何對下屬做能力提升輔導 |
| 模塊三:不同企業 需求及注意點 |
不同企業客戶的需求及注意點 機會型組織與愿景型組織的不同 小組內備課并演練 |
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| 14:00-18:00 | 模塊四: 能力模型開場 |
工具4: GREEN模型 | |
| 模塊五: 新員工能力提升 |
資源探索 工具5:見證文本 |
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| 模塊六: 管理層的能力提升 |
給新員工講能力四象限的思路 給管理層講能力四象限的思路 小組內備課并演練 |
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| 第三天 | |||
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9:00-12:30 下午 (14:00-17:30) |
模塊七: 企業要求矩陣 |
企業要求矩陣圖的開場 企業要求矩陣圖——企業文化 企業要求矩陣圖——企業默認規則 企業要求矩陣圖——才干氣質 小組內備課演并演練 |
1.如何講解企業要求,完成“傳話筒” 2.解決企業員工留存問題 3.職業回饋方式對老員工的講解思路 4.職業回饋方式對新員工的講解思路 5.解決員工內驅力問題的生涯培訓思路 6.三葉草如何用在管理層的培訓上 7.商業講師的個人品牌打造方法 |
| 模塊八: 提升留存率 |
職業收益的公式 前爆發型職業和后爆發型職業的發展思路 跳槽的本質 職業的組成:行業+企業+職業 小組內備課演并演練 |
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| 模塊九: 提升員工內驅力 |
常見職業情緒 職業適配方案 常見情緒表現 原因分析 解決方案 |
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| 知識回顧與總結 | 三天知識回顧 | ||
| 商業講師的個人品牌打造 | 成功學員案例分享 個人品牌打造方法 答疑 |
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| 時間 | 內容 | 收獲 | |
| 課后 | 版權授權 |
1. 版權課課程大綱 2. 導語及話術 3. 兩大模塊対應表 4. 其他工具 5. 視頻案例 6. 四大場景ppt 7. 新精英logo |
簽訂版權授權協議, 獲得版權 |
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